本研究團隊在過去幾年中，針對不同的學科與主題，開發了一系列的科學課程。這些課程希望能夠協助中學生透過提出問題、計畫與執行、分析與詮釋、及回顧與反思的探究過程，建構科學知識、思維方法與解決問題的能力。

課程的主題，多為學生日常生活中所熟悉的，例如：水質的偵測與指標、空氣污染物的傳播過程、以及四季的成因等等。並在課程活動中結合數位學習工具的使用，希望能夠幫助學生投入更複雜的科學活動，跨出校園與其他學習社群溝通，且在真實的情境中，進行近似科學家實際所進行的科學探究工作。

目前已開發的課程包括：

• 水質行動學習課程
• 空氣污染建模課程
• 四季課程
• 彩虹課程

相關研究成果，請見上方各課程及其軟體連結