• 引起興趣

• 怎麼少了一個人？ 那一個消失了？
• Demo: 相信物理還是相信直覺? 抓硬幣   (十年前 demo影片網頁)
  
• 提供資訊 引導思考

• 從物理觀點分析 華航空難 報章的資料/數據
  
• 男人與女人 在 長泳 上的差異性
  
• 電影 星際戰爭中的聲光效果
  
• Physics of rainbow
• 磁浮陀螺 （影片媒體）
  
• 提供經驗

• 利用媒體教學該怎麼教--談聲音的教學 ( audacuty 實例)
• 您的反應時間有多快？ 如何測量？ （實地操作反應）
  High way traffic simulation
  traffic control simulation
  
• N個狹縫的干涉與繞射(N=1,2,...20)
  
• 面鏡與透鏡動畫(可調整形狀折射率等)
• 操控太空船追趕另一艘太空船 （虛擬經驗）
• 看水面下的物體或從水面下看世界
  An object under the water look differ! (Location and shape)
  
• 如何操控帆船逆風而行?
  
• 協助理解
  

• Lens (thick lens) and Mirror
• 眼睛成像的動畫
• 砲對砲 --- 運動的獨立性
• 影像電荷: 金屬球與點電荷(可分別在球內或球外)
  
• 冷次定律動畫
• 電荷加速產生電磁波
  
• 線上測驗或調查

• 一維速度的問題(兩球何時速度相等?)
• 斜向拋射的問題
  
• 線上教學

• 彩虹的物理世界
  
• 
  
• 一維運動flash影片 (範例連結已經不存在)
  
• 遠端實驗

• Remote Control Laboratory
  
• 密立根油滴實驗
  
• 光電效應實驗
  
• 截波器電路
• 三用電表的構造
  
• 其他

• Tracker (tutorial 影片分析)
• Coach (建模與電腦介面實驗)
  

資訊科技融入教學的五個層次

1. 入門/摸索 :電腦的基本操作、軟硬體的安裝
2. 採納/嘗試 :資將訊科技引用於教學活動中
3. 適應/調整 :如何達到特定的教學效益
4. 善用/分享：規劃設計/整合於教學活動中
5. 轉變/推廣：反思教學方式，信念改變/角色轉變 (教->學)