2012: 宜蘭高中 EJS 物理教學動畫設計工作坊(2012/04/02-2012/06/15)(2012/04/02-2013/11/02) (教師: 黃 福坤)
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主題大綱

點選課程每個區段左邊可以寫下個人針對該區段的筆記，點選課程資源連結時,網頁上方連結後也有相同圖案，可以註記針對該資源的筆記．若點選本網頁上方圖案則可記錄針對本課程的筆記. 歡迎多加利用！
4 個子課程架構:
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課程公告區

Google 輸入 EJS download 就可找到最新版本下載連結

動畫模擬設計三部曲:

  1. 真:首先要求模擬內容必須正確無誤
  2. 善:然後追求使用者使用的方便性
  3. 美: 最後改善模擬的美觀
物理科自由軟體推廣研習
 
此次工作坊的目的在於讓 參與者瞭解
  1. 如何運用現有EJS模擬程式於教學/如何修改以符合個人教學需求
  2. 如何利用EJS 設計教學動畫: EJS 本身的設計與科學解題的關連
  3. 如何利用EJS 作為教學工具Modeling Tool
以上目標為主,並且讓參與者有實際操作的經驗.
工作坊結束後歡迎各位繼續利用本園地 討論相關問題！


設計物理模擬動畫的步驟
  • 先提出模擬構想
  • 分析模擬的相關物理:定義相關變數, 找出變數間關係式或變數隨時間或空間的微分關係(先了解問題的時空尺度scale)
  • 透過ejs 定義變數,輸入關係式 ,由 EJS產生程式碼
  • 觀察產生的模擬 修正可能的錯誤 或修改介面設計
Theo Jansen′s mechanism

歡迎到以下連結參考相關物理模擬
運動學   動力學   振動和波動   熱力學   光學    電子學   近代物理   電磁學   數學
只要是 物理問題討論區 的註冊者,登入後閱覽模擬時均可看到下載按鈕
包含數百個物理模擬 均可下載, 利用EJS製作的 都可看到原始製作資料並可修改.
也歡迎參考 Physlet 物理動畫庫(包含超過800個物理動畫)
或個人的動畫英文網站 NTNUJAVA


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可以透過javaScript 去控制或取得 EJS動畫中的參變數資料

整體變數與區域變數
函數的定義

public void action(){
 if(x<0)x=0;
}
public double calF(double x1,double x2){
  if( Math.abs(x1-x2)<size)return -k*(Math.abs(x1-x2)-size);
 return 0.;
}




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